Motivovat děti a (kort) puberťáky ke čtení je stále těžší a těžší (množství sociálních sítí, her a informací kolem nás nám v tom silně brání), ale ani tak se my učitelé českého jazyka nevzdáváme! O některých hodinách literatury se věnujeme dílnám čtení, což znamená, že si půl hodiny nerušeně v klidu čteme přinesenou knihu a poté se pouštíme do práce s přečteným textem. Vžíváme se do literárního hrdiny a přemýšlíme, co by si asi tak koupil za milión korun, co nejčastěji slýchá od svého okolí, komu by fandil v hokeji, vytváříme mu profil nebo jej zakreslujeme. Pracujeme samostatně, ve dvojici, ve skupině, ale hlavně se té zvláštní věci, která má stránky, přebal a nějaká ta písmenka v sobě, snažíme přijít na chuť.
Davidová Eliška, 5.B & 7.A
