Jak si nejlépe zapamatovat nějaké umělecké dílo? Co stát se přímo dílem samotným?! S žáky 8.A a 8.B jsme o výtvarné výchově využili nekonečného babího léta a vyrazili ven, kde se stali alespoň na pár minut Monou Lisou či křičící postavou ze známého díla Edwarda Muncha. V obálce žáci našli fotografie známých děl klasických či současných umělců a pokusili se je ve skupinách ztvárnit. Zapotřebí byl jen fotoaparát, úsměv a aspoň trochu chuti se ,,ztrapnit“ před spolužáky.
V 6.B jsme pro změnu o výtvarce tvořili uvnitř, ale nejprve žáci museli o známých umělcích ve dvojici najít patřičné informace a odpovědět na promítnuté otázky. Poté se rozdělili do skupin a měli za úkol namalovat na větší formát jedno z děl. Vytvořit jenom obyčejnou parafrázi by však byla nuda, jejich úkolem totiž dále bylo, aby vystřihli obličej postavy na obrázku, a stali se tak doslova součástí díla.
Davidová Eliška a mladí umělci z 6.B, 8.A a 8.B
